关于连锁物流专业实训沙盘的特点

 

    学校物流专业在前几年是比较热门的，这几年又兴起了连锁专业，与物流也是相关的。从学生就业的角度讲，物流专业如果面向物流公司找工作，就业面还是很有限，因为物流公司数量有限，招聘数量有限，人员编制也会有饱和的时候。而随着超市的蓬勃发展，这个领域的人才需求又趋于旺盛，尤其对于高职和中职的学生，比如理货员、收银员、统计员、促销员等等，不同岗位都需要人员、大小超市都经常有人员流动。

 

    从职业教育角度讲，直接培养适合企业需求的应用操作型人才是必须的，那么分销零售行业的人才如何培养？

 

    首先，要培养学生的认知能力，也就是在学校围墙内，学生需要认识未来面向的企业是什么样的，上理论课是一个方面，通过视觉和动手是更重要的另一方面。学校建立了连锁物流沙盘实训室有什么用？就是让学生能通过沙盘盘面一目了然的看到一个企业的全貌，这个企业包括财务中心、采购中心、配送中心、仓储中心、各种门店等，还有各个中心的业务流程；

 

    其次，就是培训学生的感知能力，在沙盘对抗中，学生需要分组分角色，每个学生都要找到自己的岗位，明确自己的岗位职责与工作权限，既需要自己的独立思考与决策，又需要角色间的交流与团队合作。每个小组代表的是一个独立的企业，那么我的小组如何经营的比别的小组好，就是我们的企业经营的会比别的企业强，这是一种人人要把事情做好的动力，在做好事情的同时，也就学到了知识，锻炼了自己；

 

    最后，就是训练学生的动手能力，沙盘演练要求岗位分工，就是要求自己的事情自己做，学生要有这个责任，更要有这个意识。往往在激烈的争论中，许多人都会不自觉的去想了应该是其他角色想的事情、动了其他人员应该摆放的代币，越是有主见的人，越容易越权行事，这就要求学生会自我管理，树立团队合作精神，同事间要互相尊重。在动手方面，每个角色除了准确使用不同意义的代币代表自己的决策数据和动作外，还要学会使用和设计一些有助于决策推算的工具，尝试着使用计算机来管理手工作业，各个岗位人员还有自己的统计表要填制，还要进行账账核对、账实核对（账实核对就是指统计表或报表上的结果与沙盘盘面上实际代币的核对）

 

   商业分销连锁与物流模拟沙盘跟以往的ERP手工沙盘一样，具有活跃的课堂气氛，能够调动学生的学习兴趣，尤其对高职中职的学生很适合，由于这些孩子年龄小，上课自律性不强，或者理论课时听老师讲很枯燥或压根就不大听得懂，就会开小差或逃课。在沙盘课上就大不一样，没有人会愿意落在别人的后面，没有人会好意思拖自己小组的后腿，所以大家都会认真的投入、认真的思考，缺课的情况几乎不会存在，结课后肯定对学生都有很大的收获。